Kevin&Kelvin's word world

終於在上周把賽德克巴萊"太陽旗"及"彩虹橋"給看完了，真如影評人所述，有如史詩般的浩大鉅作，真看不出是國產的電影。但與其說國產？還不如說是國際化的一部片。
結合了台灣日本共三族的演員之外，還有來自日本的美術組、韓國的動作組等。所有人付諸心血投入的電影，不看，真是太對不起用心拍攝的所有劇組人員。

  
前幾天看完了哈利波特7.2 死神的聖物II
一直等到上映了兩周才跑去看，原因就是我的心中認為電影實在沒辦法比得過小說。
首先是營造氣氛，明明電影有聲光效果、鏡頭取景等輔助，應該是更能營造出氣氛。但後來我發現原來短短地隻字片語，才更能讓人在心中幻想情境，更能營造出任何氣氛。

  
《心中的小星星》是由印度男星阿米爾罕(也就是近來因”三個傻瓜”爆紅的男主角)首度自導自演的新片。劇情大綱是一位從小就與眾不同的八歲男童，但不是好的與眾不同，而是在學習能力低於常人的情況下，喪失了自信、笑容及童真，變得鬱鬱寡歡，逐漸走向弱勢的角落。影片大約三分之二描述小男孩的背景、心境變化及家庭狀況，若是那些看慣灑狗血劇情的觀眾可能會不太耐煩，很是著急地想直接跳到結局。但，這就是人生的一部分，不是所有痛苦、悲傷及一些不願經歷的過程都可以用快轉跳過。這或許也是此片教育理念之一。
 
然而有天，學校新來了一位美術老師。他不但用歡樂和熱情來感染學生，更以鼓勵思考、勇於作夢的教學方式，激發大家無比的想像力。老師發現了男孩的問題--學習障礙，但首要不是先打開男孩的心窗，而是嘗試打開男孩家人的心窗，以及盲目追逐好處及扭曲的社會心態。而且很擅長用演示來解釋，當我們看著不熟悉的它國文字時，要怎麼去讀它或是了解其意義。[唸出來，不會唸，你不專心，你怎麼這麼笨!!]而這就是學習(閱讀)障礙的患者的學習上的感受。以及用所羅門群島砍樹的例子，來譬喻父母師長給孩子們的壓力。以上這都是我覺得一針見血的說明。